课程信息

Цели освоения дисциплины:

Дисциплина «Иностранный язык (русский) язык» относится к числу общеобразовательных дисциплин базовой части образовательной программы, является обязательной для освоения и изучается на третьем году обучения.

Освоение дисциплины опирается на знания, умения, навыки и компетенции, сформированные на двух предшествующих уровнях образования. Целью дисциплины является овладение русским языком в специальных целях, который позволит учащимся продолжать обучение и осуществлять научную деятельность, пользуясь русским языком в сфере научного (устного и письменного) общения.

Задачи освоения дисциплины «Иностранный язык (русский) язык» предназначен для бакалавров 3 курса филологического факультета. Задачи освоения дисциплины:

1.     Совершенствовать иноязычную коммуникативную компетенцию, необходимую для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющую им использовать русский язык в научной работе.

2.     Сформировать представление у студентов об особенностях функционирования системы русского языка в научном дискурсе.

3.     Научить давать оценку полученной информации, извлекать новую информацию из текстов, составлять тексты основных учебно-научных, научно-профессиональных жанров, выступать на профессиональные темы.

4.     Развить основы смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов.

5.     Сформировать систему знаний языковых форм выражения различных типов информации научного текста; научить использовать систему предметных и языковых знаний для решения задач учебно-профессионального общения.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

1) в области говорения:

– начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях научного общения;

– делать краткие сообщения, описывать события, явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, использовать перифраз, синонимические средства в процессе устного общения;

2) в области аудирования:

– понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных научных текстов и выделять значимую информацию;

-    – понимать основное содержание аутентичных текстов;

– уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;

3)     в области чтения:

– ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его содержание по заголовку;

– читать аутентичные научные тексты с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

– читать текст с выборочным пониманием значимой /нужной/ интересующей информации;

4)     в области письма и письменной речи: составлять планы, тезисы, конспекты устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проделанной работы;

В области предметной компетенции учащийся должен приобрести опорную систему знаний, специфических для предметных областей, актуальных на филологическом факультете.

В области языковой компетенции учащийся должен знать/понимать:

-    основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия); явления многозначности лексических единиц русского языка, синонимии, антонимии и лексической сочетаемости;

- особенности структуры простых и сложных предложений русского языка;

-    признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов и их эквивалентов, модальных глаголов и их эквивалентов; существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);